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Continua a diminuire in Italia la quota dei Neet, i giovani tra i 15 e i 29 anni che non lavorano, non studiano e non sono inseriti in percorsi di formazione. Nel 2025 rappresentano il 13,3% della popolazione della stessa fascia di età, contro il 15,3% del 2024 e il 25,7% del 2015. I dati emergono dalla ricerca “La condizione NEET. Dati, cause e politiche di un fenomeno in calo”, realizzata su impulso e con il sostegno di Intesa Sanpaolo e presentata a Milano.
In Italia sono circa 1,2 milioni i giovani in questa condizione. Lo studio individua sei diversi profili: giovani con bassa formazione e limitate risorse familiari, laureati alla ricerca di un’occupazione coerente con gli studi, persone che hanno interrotto il percorso formativo, giovani scoraggiati, persone impegnate in lavori sommersi o precari e donne fuori dal mercato del lavoro per responsabilità di cura. Il 35% dei Neet è disoccupato, il 33,3% è disponibile a lavorare ma non cerca attivamente un’occupazione o non è immediatamente disponibile, mentre il 31,7% non cerca lavoro e non è disponibile a lavorare. In quest’ultima componente prevalgono le donne e, in oltre la metà dei casi, le madri.
La ricerca sottolinea anche le differenze territoriali e la necessità di calibrare gli interventi sulle caratteristiche economiche e produttive delle diverse aree. Benedetta Angiari, coordinatrice del programma ZeroNeet di Fondazione Cariplo, ha indicato per il Sud anche turismo e ristorazione tra i settori sui quali fare leva, evidenziando allo stesso tempo l’importanza di intercettare i giovani e accompagnarli nel recupero della fiducia nelle proprie competenze.
Tra i programmi illustrati figura anche “Giovani e Lavoro” di Intesa Sanpaolo con Generation Italy, attivo in 15 regioni. Dal 2019 ha coinvolto circa 6.000 giovani, 240 classi e 2.500 imprese, con l’80% dei partecipanti che ha trovato un’occupazione. Lo studio evidenzia infine la necessità di affiancare alla formazione e all’orientamento professionale interventi capaci di rispondere allo scoraggiamento e alle difficoltà dei giovani nel valorizzare le competenze possedute.
